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Alors que l’Internationale de l’Éducation (IE) poursuit son travail de défense et de promotion de la démocratie, nous ne devons pas oublier que le combat pour les droits des personnes LGBTI est indissociable de la lutte plus large en faveur de la démocratie. Celui-ci ne peut aboutir sans la protection...
Les droits des travailleurs et travailleuses LGBTI au cœur de la démocratie
Nous sommes l’Internationale de l’Education. Nous sommes plus de 33 millions d’enseignantes et enseignants dans 180 pays et territoires. Nous enseignons au monde. Dans nos salles de classe, dans nos écoles et nos universités, au sein de nos communautés, nous nous mobilisons ensemble pour l'éducation publique, pour notre profession, pour...
Premier mai: Travailleurs et travailleuses du savoir, unissez-vous, inspirez le monde, montrez la voie !
Face à la guerre qui sévit au Moyen-Orient et qui continue de détruire des vies, des communautés et des systèmes éducatifs, l’Internationale de l’Éducation (IE) appelle à un cessez-le-feu immédiat et durable, à une désescalade complète des hostilités et à la protection des étudiant·e·s, des enseignant·e·s et des travailleur·euse·s du...
L’Internationale de l’Éducation demande un cessez-le-feu immédiat et durable et la protection de l’éducation au Moyen-Orient
Selon les responsables de l’organisation, plus de huit millions de personnes ont participé à plus de 3.300 événements « No Kings » (« Pas de rois ») à travers les 50 États du pays. En dehors des États‑Unis, d’autres personnes, dont des Américain·e·s expatrié·e·s, ont pris part à des manifestations...
Les enseignant·e·s se joignent à des millions de personnes pour une journée de protestation contre l'administration Trump
Presque du jour au lendemain, à la mi-mars 2019, les membres du personnel académique des universités et des collèges a répondu à l'appel leur demandant de rester à la maison et de s'isoler. Il·elle·s sont passé·e·s à l'enseignement à distance pour assurer la continuité de l'éducation de millions d'étudiant·e·s durant...
« L'impact de la pandémie sur les travailleur·euse·s universitaires et leur travail – l'expérience canadienne », par Brenda Austin-Smith.