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À l’occasion de la Journée internationale de la fille et chaque jour de l’année, les éducateur·trice·s du monde entier s’engagent pleinement à faire progresser les droits des filles par l’éducation.
Les enseignant·e·s et leurs syndicats mettent en place des approches d’autonomisation innovantes pour garantir le droit à l’éducation des filles dans toute leur diversité
Les enseignant·e·s camerounais·es ont entamé la troisième phase de leurs actions de grève démarrées lors de la rentrée scolaire, à savoir l’opération « Éducation en berne ». La profession enseignante entend dénoncer la dégradation des conditions de travail et exiger des réformes profondes. Pour elle, le système éducatif est en...
Crise éducative alarmante au Cameroun : les syndicats montent au créneau pour soutenir un système éducatif à bout de souffle
Ce témoignage a été recueilli dans le cadre du projet de recherche intitulé « Au cœur de la tourmente : l’enseignement supérieur dans un monde en crise », mené pour l’Internationale de l’Éducation par Howard Stevenson, Maria Antonietta Vega Castillo, Melanie Bhend et Vasiliki-Eleni Selechopoulou. Le rapport de recherche et...
Voix de l’éducation | Promouvoir la liberté académique aux Philippines
L’Internationale de l’Éducation est une organisation fondée sur les principes universels de respect des droits humains, de démocratie, de paix et de dignité humaine. Nos membres sont les éducateur·trice·s du monde entier, une profession mondiale ancrée dans notre fédération syndicale mondiale, qui a été créée en réponse aux horreurs des...
Message of solidarité et de soutien envers l'IMAK et le peuple du Groenland
Presque du jour au lendemain, à la mi-mars 2019, les membres du personnel académique des universités et des collèges a répondu à l'appel leur demandant de rester à la maison et de s'isoler. Il·elle·s sont passé·e·s à l'enseignement à distance pour assurer la continuité de l'éducation de millions d'étudiant·e·s durant...
« L'impact de la pandémie sur les travailleur·euse·s universitaires et leur travail – l'expérience canadienne », par Brenda Austin-Smith.